Дата начала: 13 июня 2023 г.
Внимание! При оформлении заявки на сайте необходимо скачать, заполнить и загрузить скан-копию Заявки и Согласия на обработку персональных данных на каждого участника. Подготовьте скан-копии документов перед оформлением заказа и загрузите на этапе оформления заказа.
Программа курса «Влияние климатических и антропогенных факторов на экологическое состояние водоемов (на примере Азово-Черноморского рыбохозяйственного бассейна)» рассчитана на лиц, занимающихся экологическими исследованиями водных объектов рыбохозяйственного значения.
В основу разработки программы «Влияние климатических и антропогенных факторов на экологическое состояние водоемов (на примере Азово-Черноморского рыбохозяйственного бассейна)» были положены: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативные документы Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, профессиональный стандарт «Гидрохимик», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 4 августа 2014 г. N 544н, Профессиональный стандарт «Специалист по экологической безопасности (в промышленности)», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 октября 2016 г. N 591н, Профессиональный стандарт «Гидробиолог», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. N 206н, нормативные правовые акты Российской Федерации в области охраны водных объектов рыбохозяйственного значения и методические документы Минсельхоза России, Федерального агентства по рыболовству и иные документы по данной теме.
Цель реализации программы
Формирование у слушателей представлений о современных методах контроля за состояние водных объектов рыбохозяйственного значения в Российской Федерации, знаний нормативной правовой документации и методов контроля водных объектов, с целью предотвращения загрязнения водной среды. Приобретение теоретических знаний и практических умений и навыков для принятия грамотных решений, связанных с выполнением поставленных задач в целях достижения и поддержания экономически эффективного и экологически безопасного уровня водопользования. Приобретение теоретических знаний и практических умений и навыков в области экологии водных объектов как среды обитания водных биологических ресурсов. Повышение профессионального уровня слушателей в рамках имеющейся квалификации.
Планируемые результаты обучения
Слушатели должны усвоить основные понятия и идеи курса, при осуществлении своей профессиональной деятельности в области рыбохозяйственной экологии. Изучить нормативные документы, определяющие функционирование водохозяйственного комплекса на территории Российской Федерации. Научиться оценивать степень антропогенного влияния на водные объекты, излагать и критически анализировать получаемую информацию при представлении результатов рыбохозяйственных исследований.
Формирование новых профессиональных компетенций:
- знание основных положений водного и природоохранного законодательства Российской Федерации;
- умение использовать нормативные правовые акты Российской Федерации и иные нормативные и методические документы в своей профессиональной деятельности;
- понимание процессов формирования качества воды водных объектов рыбохозяйственного значения, принципов и методов охраны водных ресурсов;
- способность оценивать степень антропогенного влияния на водные объекты рыбохозяйственного значения, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты рыбохозяйственных исследований.
В результате освоения курса слушатель должен
Знать:
– нормативные правовые акты Российской Федерации и иные нормативные и методические документы в области охраны водных объектов рыбохозяйственного значения;
– классификацию поверхностных вод суши Российской Федерации;
– виды и последствия антропогенных и климатических преобразований речного стока водоемов и водотоков Ростовской области;
– основные причины и статистику фактов гибели водных биологических ресурсов в водоемах юга России;
– видовой состав и особенности внешнего строения и организации морских млекопитающих Азово-Черноморского бассейна;
– об основных антропогенных и климатических преобразованиях в бассейне Азовского моря;
– о рыбохозяйственных проблемах, возникающих при строительстве и эксплуатации плотин, и путях их решения;
– информацию о разнообразии хозяйственной деятельности в пойме р. Дон, влиянии антропогенного и климатического воздействия на условия естественного воспроизводства водных биологических ресурсов в Азово-Донском рыбохозяйственном районе;
– результаты влияния климатических факторов на гидрохимический режим водоемов Азово-Черноморского рыбохозяйственного бассейна;
– последствия воздействия приоритетных токсикантов (поверхностно-активных веществ, фенолов, нефтепродуктов, хлорорганических соединений, тяжелых металлов) и радионуклидов на водные биологические ресурсы и среду их обитания;
– результаты антропогенного влияния на гидрохимический режим водоемов Азово-Черноморского рыбохозяйственного бассейна;
– о влияние аварийного разлива нефтепродуктов на среду обитания водных биологических ресурсов;
– причины и следствие массовой гибели китообразных.
Уметь:
– анализировать последствия антропогенного преобразования речного стока, водоемов и водотоков Ростовской области;
– проводить расчет водного баланса рыбохозяйственного водоема;
– оценивать роль антропогенного преобразования в бассейне Азовского моря и поймы Нижнего Дона на естественное воспроизводство полупроходных видов рыб;
– оценивать антропогенное и климатическое влияние на гидрохимический режим водоемов Азово-Черноморского рыбохозяйственного бассейна;
– анализировать уровень загрязнения приоритетными токсикантами водных объектов рыбохозяйственного значения;
– устанавливать причину гибели водных биологических ресурсов в водных объектах рыбохозяйственного значения по гидрохимическому режиму и загрязнению приоритетными токсикантами;
– оценивать степень негативного влияния аварийного разлива нефтепродуктов на водные объекты рыбохозяйственного значения России;
– анализировать влияние промысла на популяцию морских млекопитающих.
Владеть:
– представлениями о возможности организации аквакультурных хозяйств на примере водоемов Ростовской области;
– знаниями о влиянии хозяйственной деятельности человека и климатических изменений на гидролого-гидрохимический режим водных объектов Азово-Черноморского рыбохозяйственного бассейна;
– знаниями о загрязненности воды, донных отложений и водных биологических ресурсов водных объектов юга России приоритетными токсикантами;
– навыками анализа данных, полученных при гидрохимических исследованиях и определении приоритетных токсикантов, в случаях гибели рыбы или сброса сточных вод в рыбохозяйственные водоемы;
– представлениями о методических особенностях определения нефтепродуктов в воде, донных отложениях и нефтяных углеводородов в гидробионтах;
– знаниями об особенностях накопления токсикантов в тканях китообразных и их влиянию на физиологию и репродуктивный потенциал.
